Class 9 · HindiNCERT 2026 Revised Syllabus
Chapter 10: हमारा आदित्य
R3 book- Reva
Find complete NCERT solutions for Class 9 Hindi, R3 book- Reva Chapter 10. Every question has a clear, step-by-step answer.
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मेरी समझ से(5 questions)
1
आदित्य-एल 1 ने इनमें से कौन-सा कार्य किया है? (क) सूर्य की सतह पर उतरा है। (ख) पृथ्वी जैसे किसी अन्य ग्रह की खोज की है। (ग) सूर्य के ग्यारह रंगों के आकर्षक चित्र भेजे हैं। (घ) ग्रहों और नक्षत्रों के प्रभाव का अध्ययन किया है।
उत्तर:
(ग) सूर्य के ग्यारह रंगों के आकर्षक चित्र भेजे हैं। ★
2
हमारे देश के लिए 2 सितंबर 2023 का दिन विशेष क्यों है? (क) इसरो की स्थापना की गई थी। (ख) गगनयान का सफल प्रक्षेपण किया गया था। (ग) चंद्रयान-3 का सफल प्रक्षेपण किया गया था। (घ) आदित्य-एल 1 का सफल प्रक्षेपण किया गया था।
उत्तर:
(घ) आदित्य-एल 1 का सफल प्रक्षेपण किया गया था। ★
3
दिनेश के पिताजी ने सूर्य की ओर देखने के लिए मना क्यों किया? (क) इससे मन में घबराहट बढ़ सकती है। (ख) इससे आँखों को नुकसान हो सकता है। (ग) इससे एकाएक बहुत पसीना आ सकता है। (घ) इससे चेहरे की चमक फीकी पड़ सकती है।
उत्तर:
(ख) इससे आँखों को नुकसान हो सकता है। ★
4
18वीं सदी में इटली के एक महान गणितज्ञ 'लगरांज' की एक बड़ी उपलब्धि क्या थी? (क) पृथ्वी से सूर्य के बीच की सही दूरी बताई थी। (ख) सूर्य के बारे में कई सटीक जानकारियाँ दी थीं। (ग) हाइड्रोजन और हीलियम गैसों के बारे में बताया था। (घ) सूर्य और पृथ्वी के केंद्रों को जोड़ने वाली रेखा खोजी थी।
उत्तर:
(घ) सूर्य और पृथ्वी के केंद्रों को जोड़ने वाली रेखा खोजी थी। ★
5
सूर्य पर गैसों की टकराहट का क्या परिणाम होता है? (क) समुद्र में ऊँची-ऊँची लहरें उठती हैं। (ख) पूरा आकाश बादलों से भर जाता है। (ग) धरती पर धूल भरी तेज आँधियाँ चलती हैं। (घ) इस विशाल विस्फोट से बहुत सारी ऊर्जा निकलती है।
उत्तर:
(घ) इस विशाल विस्फोट से बहुत सारी ऊर्जा निकलती है। ★
सोचिए और लिखिए(4 questions)
1
सूर्य को आग का गोला क्यों कहा जाता है?
उत्तर:
सूर्य अत्यंत गरम है और मुख्य रूप से अत्यधिक गरम गैसों (हाइड्रोजन और हीलियम) से बना हुआ है, इसलिए इसे आग का गोला कहा जाता है।
2
"सूर्य पर गैसों की टकराहट से बहुत विशाल विस्फोट होते हैं।" इन विस्फोटों का क्या परिणाम होता है?
उत्तर:
इन विशाल विस्फोटों से अत्यधिक ऊर्जा निकलती है, जिसके कारण अंतरिक्ष में सौर आँधियाँ आती हैं और इसका प्रभाव पृथ्वी पर भी पड़ता है।
3
आदित्य-एल 1 के द्वारा भेजे गए सूर्य के सुंदर, रंगीन चित्रों से वैज्ञानिकों को क्या लाभ हुआ है?
उत्तर:
इन रंगीन चित्रों और आँकड़ों के अध्ययन से वैज्ञानिकों को सूर्य के रहस्यों को समझने और उस पर होने वाले परिवर्तनों का पता लगाने में सहायता मिली है।
5
मिलान करें — निम्नलिखित पंक्तियों को उनके भावों से जोड़िए— लगरांज – इटली के एक महान गणितज्ञ आदित्य-एल 1 – सूर्य पर आने वाली आँधियों और उससे पृथ्वी पर पड़ने वाले प्रभावों का अध्ययन सूर्य – हाइड्रोजन और हीलियम नामक गैसों का एक विशाल गोला आदित्य के अन्य नाम – भास्कर, दिनेश, सूरज, रवि आदि
उत्तर:
लगरांज – इटली के एक महान गणितज्ञ
आदित्य-एल 1 – सूर्य पर आने वाली आँधियों और उससे पृथ्वी पर पड़ने वाले प्रभावों का अध्ययन
सूर्य – हाइड्रोजन और हीलियम नामक गैसों का एक विशाल गोला
आदित्य के अन्य नाम – भास्कर, दिनेश, सूरज, रवि आदि
भाषा की ओर(4 questions)
1
उच्चारण की बात — "मैं तो बड़ा होकर अंतरिक्ष वैज्ञानिक बनूँगा और दूर-दूर के तारों के विषय में पढ़ँगा और वहाँ अंतरिक्ष यान भेजूँगा।" पाठ के इस वाक्य में बड़ा और पढ़ँगा शब्दों को रेखांकित किया गया है। इनका उच्चारण कीजिए। 'ड़' और 'ढ़' वर्ण 'उत्क्षिप्त वर्ण' कहलाते हैं। उच्चारण करते समय ये वर्ण जीभ द्वारा बाहर की ओर फेंके जाते हैं। नीचे दोनों वर्णों से बने कुछ शब्द दिए गए हैं। उन्हीं के आगे बने रिक्त स्थानों में अपने शब्द भरिए— 'ड़' के प्रयोग वाले शब्द— सड़क, कड़वा, मकड़ी, ............, ............, ............ 'ढ़' के प्रयोग वाले शब्द— पढ़ना, चढ़ाई, काढ़ा, ............, ............, ............ विशेष : यदि इन वर्णों से बने शब्द आपकी मातृभाषा में भी हैं, तो उनके बारे में भी बताइए।
उत्तर:
'ड़' के प्रयोग वाले शब्द— सड़क, कड़वा, मकड़ी, पकड़ा, पेड़
'ढ़' के प्रयोग वाले शब्द— पढ़ना, चढ़ाई, काढ़ा, सीढ़ी, बढ़ना
2
निपात — "मैंने तो अपने माता-पिता के बचपन के चित्र भी देखे हैं पर सूर्य का भी चित्र होता है, मुझे तो पता ही नहीं था।" वाक्य में प्रयुक्त रेखांकित शब्द वाक्य के अर्थ को बल दे रहे हैं। इन छोटे-छोटे शब्दों को 'निपात' कहा जाता है। उदाहरण— मैं बड़ी होकर अंतरिक्ष वैज्ञानिक बनूँगी। (सामान्य वाक्य) मैं भी बड़ी होकर अंतरिक्ष वैज्ञानिक बनूँगी। (अर्थ– कुछ अन्य भी अंतरिक्ष वैज्ञानिक बनेंगे) मैं बड़ी होकर अंतरिक्ष वैज्ञानिक ही बनूँगी। (अर्थ– कुछ अन्य नहीं बनूँगी) आइए, नीचे दिए गए वाक्यों में ही, भी, तक, तो, मात्र आदि का प्रयोग करके अर्थ को मिले बल पर विचार करें— (क) बहुत .......... अच्छा प्रश्न पूछा। (ख) मुझे .......... ये सब अद्भुत बातें जानकर बहुत आनंद आ रहा है। (ग) आदित्य-एल 1 ने सूर्य के कुछ अद्भुत चित्र भेजे हैं, उन्हें यदि आप लोग देखेंगे तो देखते .......... रह जाएँगे। (घ) हमें .......... यह पाठ पढ़ना .......... नहीं है बल्कि इसे अच्छी तरह समझना .......... है। (ङ) पत्र लिखना तो दूर तुमने मुझे फोन .......... नहीं किया।
उत्तर:
(क) बहुत ही अच्छा प्रश्न पूछा।
(ख) मुझे तो ये सब अद्भुत बातें जानकर बहुत आनंद आ रहा है।
(ग) आदित्य-एल 1 ने सूर्य के कुछ अद्भुत चित्र भेजे हैं, उन्हें यदि आप लोग देखेंगे तो देखते ही रह जाएँगे।
(घ) हमें यह पाठ पढ़ना ही नहीं है बल्कि इसे अच्छी तरह समझना भी है।
(ङ) पत्र लिखना तो दूर तुमने मुझे फोन तक नहीं किया।
3
विराम चिह्न — भाषा की गाड़ी में अपना, ब्रेक सरीखा होता काम। छोटे-छोटे चिह्नों वाला, भाषा का मैं मित्र 'विराम'।। निम्नलिखित वाक्यों में उचित विराम चिह्न लगाइए— ( , ) ( ! ) ( ? ) ( । ) (क) यह अंतरिक्ष यान अंतरिक्ष में कब भेजा गया था...... (ख) क्या तुम्हें बोलने में भी कठिनाई हो रही है...... (ग) वाह...... हमें इस पाठ को पढ़ने में बहुत आनंद आया...... (घ) धरा......वसुधा......पृथ्वी आदि धरती के ही अन्य नाम हैं......
उत्तर:
(क) यह अंतरिक्ष यान अंतरिक्ष में कब भेजा गया था?
(ख) क्या तुम्हें बोलने में भी कठिनाई हो रही है?
(ग) वाह! हमें इस पाठ को पढ़ने में बहुत आनंद आया।
(घ) धरा, वसुधा, पृथ्वी आदि धरती के ही अन्य नाम हैं।
4
शब्द पहचान — नीचे दिए गए पाठ के अंश से दो-दो संज्ञा (नाम वाले शब्द), सर्वनाम (संज्ञा के स्थान पर आने वाले शब्द), विशेषण (संज्ञा और सर्वनाम की विशेषता बताने वाले शब्द) और क्रिया (कार्य के होने या करने का बोध कराने वाले शब्द) शब्द छाँटकर लिखिए— बहुत अच्छा प्रश्न पूछा। सूर्य पर गैसों की टकराहट से बहुत विशाल विस्फोट होते हैं। इनसे बहुत सारी ऊर्जा निकलती है। जैसे धरती पर आँधियाँ आती रहती हैं, वैसे ही सूर्य की ऊर्जा से भी आती रहती हैं। सूर्य पर आने वाली आँधियों और उससे पृथ्वी पर पड़ने वाले प्रभावों के विषय में आदित्य-एल 1 में लगे उपकरणों द्वारा हमें जानकारी मिलेगी। संज्ञा – ............ ............ सर्वनाम – ............ ............ विशेषण – ............ ............ क्रिया – ............ ............
उत्तर:
संज्ञा – सूर्य, पृथ्वी
सर्वनाम – इनसे, हमें
विशेषण – विशाल, बहुत
क्रिया – आती, मिलेगी
सृजन(1 questions)
1
आदित्य-एल 1 और सूर्य की भेंट — यहाँ पर आदित्य-एल 1 और सूर्य के बीच बातचीत हो रही है। आप इस बातचीत को अपनी कल्पना से आगे बढ़ाइए— सूर्य : अरे, आप कौन हैं? आपको पहले कभी नहीं देखा! आदित्य-एल 1 : मैं आदित्य-एल 1 हूँ। मैं आपको जानने और समझने आया हूँ। सूर्य : ........................................................ आदित्य-एल 1 : ........................................................ सूर्य : ........................................................ आदित्य-एल 1 : ........................................................
उत्तर:
सूर्य : अरे, आप कौन हैं? आपको पहले कभी नहीं देखा!
आदित्य-एल 1 : मैं आदित्य-एल 1 हूँ। मैं आपको जानने और समझने आया हूँ।
सूर्य : मुझसे इतनी दूरी पर क्यों खड़े हो? पास आकर बात करो!
आदित्य-एल 1 : आपकी प्रचंड ऊष्मा और ताप से बचने के लिए मैं लगरांज बिंदु 1 (L1) पर रहकर ही आपकी अद्भुत तस्वीरों को पृथ्वी तक भेज रहा हूँ।
सूर्य : वाह! मानव विज्ञान की यह खोज सचमुच सराहनीय है।
बातचीत के लिए(3 questions)
1
अगर एक दिन के लिए धरती तक सूर्य का प्रकाश और ऊष्मा न पहुँचे, तो क्या होगा?
उत्तर:
धरती का तापमान तेजी से घटेगा, प्रकाश के बिना दिन-रात की सामान्य व्यवस्था प्रभावित होगी और पौधों में प्रकाश संश्लेषण रुक जाएगा।
2
पाठ में हमने पढ़ा कि सूर्य एक तारा है। आकाश में अनगिनत तारों के बीच यह तारा हमारी धरती के लिए विशेष क्यों है?
उत्तर:
सूर्य हमारी पृथ्वी के सबसे निकट का तारा है और पृथ्वी को प्रकाश तथा ऊष्मा देता है, इसलिए जीवन के लिए इसका विशेष महत्व है।
3
भारत में मनाए जाने वाले ऐसे त्योहारों और मेलों के बारे में बताइए जिनका संबंध सूर्य एवं चंद्रमा से है।
उत्तर:
छठ पूजा सूर्योपासना से जुड़ा प्रमुख पर्व है। मकर संक्रांति भी सूर्य की गति से संबंधित पर्व है; कई अन्य पर्वों की तिथियाँ चंद्रमा की कलाओं पर आधारित होती हैं।
पाठ से आगे(1 questions)
1
कल्पना कीजिए कि आप वैज्ञानिक बन गए हैं और आपको सूर्य के रहस्य जानने के लिए भेजा जा रहा है। आप सूर्य की गर्मी से बचने के लिए किस तरह की व्यवस्था करेंगे, कौन-से रहस्य खोजेंगे और गैसों के समाप्त होने की स्थिति के बारे में क्या जानना चाहेंगे?
उत्तर:
मैं सुरक्षित दूरी और तापरोधी उपकरणों वाले अंतरिक्ष यान का उपयोग करूँगा। सूर्य के चुंबकीय क्षेत्र, सौर आँधियों, ताप और संरचना का अध्ययन करूँगा तथा सूर्य के दीर्घकालीन विकास पर वैज्ञानिक जानकारी एकत्र करूँगा।
सृजन(2 questions)
1
यदि आपको विद्यालय में आदित्य-एल 1 के वैज्ञानिकों से मिलने का अवसर मिलता तो आप उनसे कौन-कौन से प्रश्न पूछते?
उत्तर:
मैं पूछता: सूर्य का अध्ययन करते समय सबसे बड़ी चुनौती क्या है? L1 बिंदु को मिशन के लिए क्यों चुना गया? प्राप्त आँकड़ों से पृथ्वी पर सौर आँधियों के प्रभाव को कैसे समझा जाता है?
2
आदित्य-एल 1 और सूर्य की भेंट का संवाद आगे बढ़ाइए।
उत्तर:
सूर्य: तुम मेरी कौन-कौन-सी बातें जानना चाहते हो?
आदित्य-एल 1: मैं आपकी गतिविधियों, सौर आँधियों और ऊर्जा के बारे में जानकारी जुटाना चाहता हूँ।
सूर्य: मेरी जानकारी का उपयोग पृथ्वी के हित में करना।
आदित्य-एल 1: यही मेरा उद्देश्य है; मैं प्राप्त आँकड़े वैज्ञानिकों तक पहुँचाऊँगा।
परियोजना(1 questions)
1
इस पाठ के संवाद को अभिनय के साथ कक्षा में प्रस्तुत कीजिए।
उत्तर:
विद्यार्थी अध्यापक, आदित्य-एल 1, सूर्य और अन्य पात्रों की भूमिकाएँ बाँटकर संवाद को भावपूर्ण ढंग से प्रस्तुत कर सकते हैं।
खोजबीन(1 questions)
1
हमारी पृथ्वी, सूर्य, चंद्रमा आदि की आयु के बारे में वैज्ञानिकों का क्या मानना है? क्या इनकी आयु निश्चित है या ये कभी नष्ट नहीं होंगे?
उत्तर:
वैज्ञानिक अनुमान के अनुसार पृथ्वी की आयु लगभग 4.54 अरब वर्ष और सूर्य की आयु लगभग 4.6 अरब वर्ष है। चंद्रमा की आयु लगभग 4.5 अरब वर्ष मानी जाती है। इनके विकास और भविष्य का अध्ययन खगोलीय विज्ञान करता है।